Zajęcia na wtorek – 23.06.2020 – “Wakacyjna walizka”
Witamy we wtorek! 😃
Temat dzisiejszych zajęć – “Wakacyjna walizka” 🧳🧳🧳
🧳 „Jedzie pociąg” – zabawa ruchowa ze śpiewem.
Dzieci ustawiają się w pociąg i „jadąc” śpiewają popularną piosenkę.
🧳 „W co się spakujemy?” – przegląd podróżnych walizek, toreb, plecaków pod kątem rodzaju wyprawy i ilości zabieranego bagażu.
Rodzic układa na dywanie torby, walizki, plecaki, koszyki i plastikowe reklamówki. Dzieci nazywają wszystkie bagaże po kolei. Rodzic pyta: Do której torby zapakujesz swoje rzeczy, jadąc na wakacje? Dzieci wybierają rodzaj torby i ustawiają się przy niej. Swój wybór uzasadniają krótką wypowiedzią.
(Do tej zabawy potrzebne będą: kolekcja podróżnych toreb i walizek).
🧳 „ Plecak, torba i walizka” – nauka piosenki, zabawa ruchowa przy piosence.
🧳 „Pakujemy się” – sporządzanie listy artykułów najpotrzebniejszych w podróży.
Rodzic mówi: Niedługo wakacje. Rodzice zabiorą Was w ciekawe miejsca. Na pewno trzeba będzie odbyć długą podróż. Pomyślcie, co będzie potrzebne na czas podróży i pobytu na wakacjach.
Następuje burza mózgów. Dzieci wymieniają nazwy potrzebnych rzeczy z uwzględnieniem miejsca pobytu, np. to, co przyda się w górach, nie musi być potrzebne na plaży, lub to, co będzie potrzebne w lesie, może nie przydać się w mieście. Następnie rodzic ustala z dziećmi listę rzeczy potrzebnych w górach, na wsi, nad morzem i zapisuje je na dużym kartonie.
(Potrzebujemy: karton, flamaster)
🧳 „Co zabieramy?” – rozpoznawanie konkretnych przedmiotów po ich cieniach.
Rodzic rozsypuje na dywanie sylwety różnych przedmiotów zabieranych w podróż i nie tylko. Mówi: Spójrzcie na te sylwety. Jakie to przedmioty? Kto rozpozna jakąś rzecz, pokazuje ją i nazywa. Dziecko, które rozpoznało jakiś przedmiot, pokazuje go innym i nazywa. Zabawa trwa do rozpoznania ostatniego przedmiotu.
(Przygotować należy papierowy sylwety różnych przedmiotów).
🧳 „Kolorowe piłeczki” – zabawa ruchowa przy muzyce.
Rodzic rozdaje dzieciom szarfy w czterech kolorach. Sam ma po jednej piłeczce z każdego koloru (cztery tarcze lub kartki w kolorach szarf). Na środku pokoju układa chmurkę ze skakanek. Dzieci maszerują przy muzyce po całym pokoju w rozsypce, ale nie wolno im wchodzić na chmurkę. Rodzic zatrzymuje muzykę i podnosi piłeczkę (tarczę lub kartkę). Na chmurkę wchodzą te dzieci, które mają szarfy w kolorze prezentowanym przez rodzica , i skaczą jak piłeczki aż do pojawienia się muzyki. Wraz z utworem wychodzą z chmurki i dołączają do pozostałych dzieci. Zabawę wielokrotnie powtarzamy.
(Do zabawy wykorzystujemy kolorowe szarfy, trzy skakanki, cztery piłeczki, tarcze lub kartki w kolorach szarf; „Florentinen Marsz” J. Fučika https://www.youtube.com/watch?v=la73EPBc4dw)
🧳 „Ciężki plecak” – zabawa naśladowcza.
Rodzic wyznacza tasiemką trasę i mówi: Idziemy dzisiaj na wycieczkę i bierzemy ze sobą plecaki. W plecaku są same potrzebne rzeczy. Plecak jest ciężki. Zakładamy ciężkie plecaki – dzieci naśladują tę czynność. I dalej: Idziemy wyznaczonym szlakiem. Dzieci naśladują dźwiganie plecaka, idąc po wyznaczonej trasie.
