❤️ „Miś z laleczką”- zabawa orientacyjno- porządkowa.
Do zabawy możemy użyć instrumentów, które mamy w domu lub wystukiwać rytm. Gdy dziecko usłyszy grzechotkę zamienia się w „misia” i nieruchomieje. Natomiast, gdy rodzic używa innego instrumentu, bądź wystukuje inny rytm, przedszkolak ożywa i zamienia się w „laleczkę”.
❤️ „Dwaj przyjaciele”- słuchamy opowiadania.
“Dwaj przyjaciele”
Kaczorek Kwak bardzo chciał mieć przyjaciela.
– A jaki ma być ten twój przyjaciel? – pyta ciekawie kogucik Filon.
– Wierny. To musi być najwierniejszy przyjaciel.
– Nie wiem, co to znaczy „wierny”, wytłumacz mi – prosi Filon.
– Wierny, to znaczy, że jak mnie napadnie wilk, to przyjaciel mnie obroni.
– A jeżeli jego napadnie wilk albo inny zwierz?
– To ja go wtedy obronię.
Kogucik zamyślił się.
– To ja będę twoim przyjacielem, chcesz?
– Chcę. I nie opuścisz mnie nigdy?
– Nigdy! A jeżeli znajdę smacznego robaczka w wodzie, to ci dam.
– A ja, gdy znajdę ziarenko w ziemi lepsze od innych, to na pewno będzie dla ciebie.
Wzięli się pod skrzydła i wszędzie chodzili razem. Cokolwiek kogucik powiedział, kaczorek mu zaraz przytakiwał:
– Tak, tak, tak! – Nigdy się nie rozłączymy?
– pytał Filon. – Nigdy! – odpowiadał kaczorek.
– Nigdy! – powtarzał kogucik.
Jednego ranka, trzymając się pod skrzydełko, opowiadali sobie różne ciekawe historie.
A tu wyrwał się z budy Fik. Zaszczekał, zawarczał i goni przyjaciół, aż biało na drodze od kurzu! Pędził ich drogą, pędził łąką, aż nad staw.
Kwak pierwszy zobaczył wodę.
– Ratujmy się! – krzyknął i chlup! do wody.
A kogucik? Kogucik pływać nie umiał. Dopadł go Fik, potarmosił mu skrzydła, nastraszył szczekaniem i wrócił do budy.
Kwak już wyszedł z wody i otrzepywał pióra.
– Ach, kaczorku kochany, przed wilkiem miałeś mnie bronić – skarżył się kogucik.
Zawstydził się Kwak.
– Tak, tchórz jestem. Ale bo też ten Fik szalał tak, że zupełnie głowę straciłem! Ale na drugi raz będzie inaczej.
Na drugi raz Fik wyglądał z budy, patrzył na kury i kaczki i mruczał zły:
– Kwacze to, gdacze, rozumu za grosz nie ma! Przepędzę!
A właśnie Kwak i Filon przechadzali się znowu w wielkiej przyjaźni. Puścił się za nimi Fik. Kurz się wzbił do góry, frunęło wysoko kogucie pióro, kaczorek trzepotał skrzydłami i uciekał. Ale na krótkich kaczych nóżkach niedaleko uciekł.
Kogucik dopadł płotu.
– Ratujmy się! – krzyknął i już był na płocie.
Z płotu skoczył na dach szopy. Tu Fik go nie doścignie.
A kaczorek? Kaczorek nie umiał fruwać na płot. Zapędził go Fik aż w pokrzywy, nastraszył i wrócił zziajany do budy.
Kogucik sfrunął z dachu.
Kaczorek pokiwał głową.
– Przed wilkiem miałeś mnie ratować, a tymczasem…
– Ach, bo ten Fik takie szalone psisko! Tyle hałasu narobił, że straciłem głowę. Ale na drugi raz…
Na drugi raz może Kwak nie ucieknie do wody, może kogucik nie frunie na dach.
Po wysłuchaniu opowiadania dziecko z rodzicem rozmawiają na temat jego treści. Starają się ocenić zachowanie przyjaciół. Dziecko próbuje odpowiedzieć na pytanie: Czym jest przyjaźń?
❤️ „Taniec z misiem”- pląsy przy muzyce tanecznej z misiem.
Rodzic daje dziecku misia, który chce nauczyć się tańczyć 🙂 W pierwszej kolejności wita się z misiem, przedstawia się i zaprasza do tańca. Rodzic może pokazać dziecku różne ruchy w tempie dopasowanym do muzyki: podskoki, obroty, podnoszenie i opuszczanie maskotki, a dziecko wraz z misiem je naśladuje. Później kroki zależą od inwencji dziecka.
❤️ „Masażyk misia”- zabawa relaksacyjna
Po wyczerpującym tańcu, dziecko kładzie swojego misia na podłodze i wykonuje mu masażyk. Rodzic pokazuje, którą część ciała masujemy misiowi i zwraca uwagę na delikatny dotyk. Podczas zabawy możemy włączyć muzykę relaksacyjną.
❤️ „Zaufaj rękom”- zestaw ćwiczeń ruchowych wg W. Sherborne. Rodzic asekuruje dziecko w czasie wykonywania aktywności. Zachęcamy do ćwiczenia na świeżym powietrzu.
1. „Wiatraczki”- zdobycie pewności siebie i orientacji w przestrzeni. Na sygnał rodzica, np. klaśnięcie, dzieci obracają się wokół własnej osi
2. „Skoczek”- nawiązanie kontaktu. Rodzeństwo lub rodzic z dzieckiem trzymają się za ręce, stojąc przodem do siebie. Starają się jednocześnie skakać na obu lub na jednej nodze.
3. „Waga”- rozwijanie wzajemnych kontaktów. Rodzeństwo stoi naprzeciwko siebie, trzymając się za ręce, na przemian wykonują przysiady.
4. „Małpiątka”- rozwijanie zaufania do drugiej osoby. Rodzic przyjmuje pozycje na czworaka, dziecko siada na jego plecach i łapie go rękami za szyję. Kiedy dziecko czuje się bezpiecznie, wtedy dorosły może delikatnie wychylać się do przodu i do tyłu, a nawet zrobić kilka kroków. Drugi dorosły asekuruje dziecko.
❤️ „Najwierniejszy przyjaciel człowieka to pies”- praca plastyczna
Co potrzebujemy do wykonania pieska?
• Papierowy talerzyk
• Kolorowy papier
• Nożyczki
• Klej
• Plastikowe oczy
• Farby
Talerzyk malujemy farbą w takim kolorze, w jakim chcielibyśmy, żeby był nasz piesek (może być tez niepomalowany, wtedy będzie biały). Następnie wycinamy uszy i nos. Wszystkie części oraz oczy przyklejamy. Nasz przyjaciel gotowy! 😃🐕
