👨🎓👩🎓Zajęcia dydaktyczne 👨🎓👩🎓
🤩🤩27.03.2020 – “Wiosenne rytmy” 🤩🤩
Drodzy Rodzice i Kochane Dzieci!🥰🥰🥰
Zajęcia dydaktyczne przygotowane przez Panie zawierają wskazówki i instrukcje ich wykonania. Na pewno efekty Waszej pracy będą zachwycające!🥰
💕💕💕BARDZO PROSIMY RODZICÓW o przesyłanie i zamieszczanie w komentarzach pod zajęciami zdjęć z domowego zacisza – jak Państwo wspaniale pracujecie z Dziećmi i wspólnie realizujecie zadania 😍 Będzie nam bardzo miło widzieć ponownie uśmiechy naszych podopiecznych 💕💕💕 Dzięki zamieszczaniu przez Państwa zdjęć zbudujemy miłą interakcję Dzieci – Rodzic – Nauczyciel i pomimo pracy na odległość, udzielimy sobie wzajemnie wsparcia – potrzebnego teraz nam wszystkim 🥰 Dziękujemy!😍
🤩🤩27.03.2020 – “Wiosenne rytmy” 🤩🤩
🦋🦋🦋 potrzebne do zajęć:nożyczki, kredki, pisaki, karty pracy ze zdjęć, wiersz (poniżej).
🦋🦋🦋Wiersz do zajęć:
Jadwiga Rudnicka – „W lesie”
„Ach, motylki już fruwają,
dni wiosenne przybywają,
rybki w stawie się pluskają
plim i plum i plim i plum
Turkaweczka w lesie grucha,
brzęczy pszczółka,
bzyka mucha.
Kumka żaba i ropucha
kum, kum, kum, kum
Wystrzeliły kwiatów pąki.
Ćwirlą pliszki i skowronki.
Wiosna dzwoni w leśne dzwonki
din, din, din, din.
Świat się śmieje
razem z Misiem,
pachną kwiatki, łąk strojnisie,
i chrabąszcze zleciały się
z prawie wszystkich świata stron.
Z traw wyjrzały już pierwiosnki,
w gaju śpiewa
wdzięczne piosnki
muzykalny i beztroski,
muzykalny słowik – zuch.
Aż z radości krowa grucha,
ryczy pszczoła, kumka mucha,
a Puchatek w słońcu pucha,
puch, puch, puch!”
🦋🦋🦋Rodzic czyta tekst wiersza, następnie rozmawia z dzieckiem o jego treści utworu, może się wspomagać pytaniami:
🌼O czym jest wiersz ?
🌼Na temat jakiej pory roku jest wiersz?
🌼Jakie zwierzęta występują w utworze? (Rodzic może sobie zapisywać na kartce- Puchatek i Miś się nie liczą, ponieważ jest to fragment Wiersza o Kubusiu Puchatku.
🌼Czy zwierzaki są wesołe, czy smutne?
🌼Co robiły zwierzęta w utworze?
🌼Jakie odgłosy wydawały?
🌼Czy znasz wszystkie zwierzęta, które występują w wierszu? (Jeśli nie ,rodzic może pokazać dziecku zdjęcie zwierzątka)
🦋🦋🦋Wersja dla 3 latków- dzieci układają prosty rytm z obrazków z zwierzętami występującymi w wierszu (można narysować zwierzęta samodzielnie bądź skorzystać z gotowych wzorów ).
🦋🦋🦋Wersja dla 4 latków – dzieci układają rytmy (zaczynając od prostego kończąc na skomplikowanym) z obrazków z zwierzętami występującymi w wierszu (można narysować zwierzęta samodzielnie bądź skorzystać z gotowych )
Dzieci próbują podzielić nazwy zwierząt na sylaby.
🦋🦋🦋Wersja dla 5 latków- dzieci układają rytmy z obrazków z zwierzętami występującymi w wierszu (można narysować zwierzęta samodzielnie bądź skorzystać z gotowych wzorów)
Dzieci dzielą na sylaby nazwy zwierząt, wyodrębniają pierwszą i ostatnią głoskę.
Układają nazwy zwierząt z rozsypanki literowej. (Dziecko musi mieć przed sobą wzór!)
🦋🦋🦋Miłej i owocnej pracy!🦋🦋🦋
