Mamy nadzieję, że wypoczęliście podczas Świąt Wielkanocnych i jesteście gotowi rozpocząć kolejny tydzień zabawy z językiem angielskim 🙂
Jak zawsze zabawę zaczniemy od powtórzenia słówek z zeszłego tygodnia 😉
Poniżej znajduje się lista słówek, z którymi pracowaliście cały zeszły tydzień.
Easter eggs
Basket
Chick
Lamb
Easter Bunny
Hot cross buns
Bread
Easter palm
Cross
Waszym zadaniem jest wybrać trzy słowa, powiedzieć na głos, co znaczą, a następnie narysować te rzeczy, zrobić zdjęcie rysunku i udostępnić w komentarzu pod postem 😃
Jesteśmy bardzo ciekawi efektów waszej pracy. Gorąco zachęcamy Was do wysyłania zdjęć! 😃
TEMAT TYGODNIA: BODY PARTS
Naszym kolejnym tematem tygodnia są części ciała 🤚🦶👃👂👀 Zapraszamy do współpracy dzieci wraz z rodzicami.
🤚 Pierwsza zabawa na zapoznanie się z tematem: Połącz słowa z odpowiednimi częściami ciała dziewczynki. (Zdjęcie nr 1)
Innym pomysłem na utrwalenie słów jest stworzenie wspólnie z rodzicem postaci (chłopca lub dziewczynki) na dużym arkuszu papieru. Pokolorowanie jej/jego, a następnie opisanie części ciała. Rysunek musi być miły dla oka, aby dziecko chętnie na niego spoglądało, gdy będzie wisiał w pokoju naszej pociechy. Podczas każdego spojrzenia na swoją pracę dziecko utrwala pisownie słów. Zapamiętuje wygląd słowa i będzie je kojarzyć z daną częścią ciała.
🤚 Zabawa utrwalająca poznane słownictwo „head to head”
Rodzic z dzieckiem bądź rodzeństwo ustawiają się naprzeciwko siebie. Rodzic mówi: „Head to head”, „tummy to tummy”, „nose to nose”, “hand to hand”, “ear to ear”… Dzieci lub dziecko z rodzicem dotykają się głowami, brzuchami, nosami, rękami, uszami…
🤚 Zabawa z chustką
Potrzebna będzie jedna chustka dla każdego uczestnika zabawy. Może to być zwykła papierowa chusteczka do nosa. Zadaniem rodzica jest wymawianie części ciała po angielsku, natomiast dziecko zgaduje co znaczy słowo i kładzie chustkę na odpowiednią część ciała. Po chwili można zrobić zamianę i dziecko będzie próbować wymawiać słowa, a rodzić będzie kładł chustkę na odpowiednią część ciała.
👂 A teraz piosenki, które zna każdy przedszkolak uczęszczający na język angielski 😄
HEAD SHOULDERS KNEES AND TOES
https://www.youtube.com/watch?v=RuqvGiZi0qg
ORAZ…
ONE LITTLE FINGER
https://www.youtube.com/watch?v=eBVqcTEC3zQ
🤚 Zabawa z pokazywaniem. Rodzic mówi czynności, które dziecko ma wykonać.
PAT YOUR TUMMY – poklep się po brzuchu
NOD YOUR HEAD- pokiwaj głową
STRETCH YOUR ARMS – wyciągnij ramiona
CLAP YOUR HANDS – klaszcz w dłonie
STAMP YOUR FEET – tupnij
BEND YOUR LEGS – zginaj nogi w kolanach
🤚 Zgadnij co zniknęło (Zdjęcie nr 2,3)
Poniżej znajdują się obrazki, na których przedstawione są części ciała. Możemy je wydrukować bądź stworzyć swoje własne i narysować nasze body parts.
Zabawa z kartami polega na rozłożeniu ich na podłodze w kształcie koła, następnie wkładamy do środka butelkę po wodzie. Zadaniem dziecka jest zakręcić butelką i nazwać obrazek, który wypadł.
🤚 Zabawa w szukano
Dziecko chowa się w domu, mama bądź tata szuka dziecka. Gdy rodzic znajdzie dziecko chwyta je za jakąś część ciała. Dziecko może wyjść z kryjówki dopiero jak zgadnie, jak nazywa się dana część ciała. Następnie jest zamiana i rodzić się chowa, a dziecko szuka.
🤚 Touch your nose
Kolejna zabawa, która pomoże nam zapamiętać poznane słownictwo. Rodzic wraz z dzieckiem rysują części ciała na karteczkach. Następnie umieszczają karteczki w magicznym pudełku „magic box”. Może to być opakowanie po butach, które wcześniej wspólnie ozdobiliśmy i tym sposobem sprawiliśmy, że jest magiczne dziecko losuje jedną kartkę z pudełka. Pokazuje wylosowaną część ciała a reszta domowników musi zgadnąć po angielsku co to jest.
Wersja zabawy dla starszych dzieci: Dziecko losuje kartkę i mówi do reszty domowników: Touch your nose, ear, tummy. Wszyscy dotykają nosa, ucha, brzucha.
🤚 Listen and do
Zabawa orientacyjno – porządkowa. Rodzic włącz dziecku muzyke i wspólnie tańczą. Gdy mama wyłącza muzykę jednocześnie mówi „touch your nose”. Gdy dziecko dotknie odpowiedniej części ciała rodzic ponownie włącza nagranie. W ten sposób możemy poćwiczyć nowo poznane słownictwo.
🤚 What’s missing?
Rodzic rysuje twarz, na której czegoś brakuje. Dziecko musi powiedzieć czego brakuje. Np. rodzic rysuje twarz bez nosa i pyta: What’s missing” (Co zniknęło?). dziecko odpowiada: Nose. Powtarzamy z dzieckiem zabawę rysując twarze oraz całe postacie, którym brakuje innych elementów.
🤚 Karta pracy (Zdjęcie nr 4)
Rodzic mówi słowo z nowo poznanej listy słówek, natomiast dziecko koloruje obrazek, który przedstawia dane słowo.
🤚 Na zakończenie kilka piosenek utrwalających części ciała 😃
I HAVE TO EYES
https://www.youtube.com/watch?v=-SHC6CApEJk
FINGER FAMILY
https://www.youtube.com/watch?v=kCka94jeGTk
OPEN SHUT THEM
https://www.youtube.com/watch?v=RNUZBHlRH4Y
Zachęcamy do codziennej zabawy z językiem angielskim 🙂 Sprawmy, aby dzieci bawiły się językiem i nie kojarzyły nauki słówek jako monotonnego powtarzania, lecz świetnej zabawy w gronie najbliższych, która odbywa się w naturalny sposób. Jesteśmy przekonani, że Wasze pociechy podziękują Wam w przyszłości za trud, który w to włożyliście 👍💪
Bawcie się dobrze! 👍
Czekamy na Wasze zdjęcia oraz filmiki jak przebiega Wasza zabawa z językiem angielskim 😄
